Хорошие современные сказки и легенды всегда актуальны, а краеведческой направленности особенно. Для всестороннего развития и воспитания подрастающего поколению они очень нужны. Поэтому сотрудники национального парка «Красноярские Столбы» и Территориальный отдел главного управления образования администрации города по Свердловскому району города Красноярска в феврале этого года объявили районный творческий конкурс «Легенды и сказки Такмака». Всего на конкурс поступило 56 работ от более сотни участников 15-ти дошкольных образовательных учреждений. Победителями стали 17 работ в 4 номинациях: «Проза. Такмаковский район», «Проза. Центральный скальный район», «Поэзия», «Сказочная иллюстрация». Еще 24 произведения отмечены дополнительными номинациями. По итогам конкурса будет издан сборник «Легенды и сказки Такмака» В него войдут литературные произведения победителей и авторские рисунки всех участников.

Итак, НАШИ ПОБЕДИТЕЛИ:

Номинация Проза. Центральный скальный район

2 МЕСТО – Деева Н.А, Деев А.Н. и Деева Анастасия  сказка «Семья Лалетиных и колдунья Кабарга» 

3 МЕСТО – Малышева Т.А. и Малышева Таисия «Легенда о «золотом» орле»

Дополнительные номинации:

«Знатоки красноярской земли» — Шадрина С.И. и Шадрина Валерия «Сказка о великом городе Красноярске и могучих защитниках его Столбах»

«Чудеса сибирского леса» — Аликина Н.Н. и Аликин Савелий «Легенда о

Столбах»

«Друг природы» — Яргина К.Ф. и Яргин Демид  «Дёмка и бурундучок»

Книги, дипломы и призы от национального парка будут вручены на Фестивале «День Такмака», проведение которого запланировано на 30 июня (если пандемия коронавируса не внесет свои коррективы в юбилейные даты), в честь дня рождения особо охраняемой природной территории.

ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ!!!

Продолжая рассказ о неделе конструирования, нельзя не отметить один  из самых распространенных видов — это конструирование из бумаги. Бумага — самый популярный материал для творческих занятий с детьми. Ее можно складывать, мять, рвать, скручивать. Эти на первый взгляд простые действия для ребенка достаточно сложны. Выполняя поделки из бумаги, ребята не только развивают свои художественные способности и творческую фантазию, но и расширяют кругозор, приобретают дополнительные знания, учатся моделированию и конструированию, развивают мелкую моторику и мышление.

Конструирование — (от латинского «соnstruerе») означает приведение в определенное взаимоположение различных предметов, частей, элементов. Возможно, кому-то это покажется удивительным, но конструкторы работают в очень многих направлениях. Во время этой игры развиваются:

— мелкая моторика рук, скоординированные мелкие движения напрямую влияют на речевое и умственное развитие, подготавливая руку к письму;

— пространственное восприятие, собирая разные конструкции, дети начинают быстрее и правильнее ориентироваться в пространстве, развивается ловкость и координация рук и глаз;

— мышление, внимание, воображение.

На прошедшей неделе дети группы «Зайка» занимались конструированием. Ребята выполняли различные постройки из наборов LEGO, других конструкторов  и строительного материала. Посмотрите, что у нас получилось!

И еще несколько техник, которые освоили наши дети, пока сидят дома.

Нетрадиционное рисование ПУХЛЫМИ КРАСКАМИ.

А вот еще крутой материал для нетрадиционного рисования, которое так любят дети. Это объемная краска для создания пухлых рисунков. Для начала нужно изготовить «пухлые краски». В стаканчик вливают 40 % объема клея ПВА, добавляем гуашь (можно пищевой краситель), добавляем 60% объема пены для бритья. Все перемешиваем до образования однородного цвета. Наша краска готова, можно начинать рисовать! Именно с такими красками работал наш Демид.

Вот еще одна нетрадиционная акварельная техника рисования. Ее использовала в своих рисунках Иришка. Здесь на лист бумаги кладем разведенную водой акварель и дуем на нее из ТРУБОЧКИ. Получаем водянистые разводи и красочные ручейки. Для такого рисования необязательно использовать акварель, тоже самое можно сделать гуашью, разбавленной водой.

Теперь вместе с Таисией хотим познакомить вас с еще одной техникой – МЫЛО+ КРАСКА. Наливаем в стаканчики обычного жидкого мыла, или жидкость для мыльных пузырей — в каждый стаканчик добавляем немного гуаши. Получаем разноцветную мыльную краску. Окунаем в нее трубочку от коктейля и пускаем пузыри прямо на бумагу. Получаем нежные пузырчатые облака.

Рисовать можно и брызгами – просто БРЫЗГАТЬ на бумагу разноцветную краску. Лучше всего для этого подходит зубная щетка. На рисунке Ирины и Максима – это  космическое пространство.

ПУЗЫРЧАТАЯ ПЛЕНКА. Упаковочная пленка с пузырьками тоже дает интересный узор отпечатка. Артемий нанес краску на эту пленку и приложил к листу бумаги – получился сказочный лес

Продолжаем знакомится с техниками нетрадиционного рисования.

РИСОВАНИЕ ЛАДОШКАМИ относится к нетрадиционным техникам. Далеко не все дети любят работать кисточкой и карандашом. К тому же, в младшем возрасте выверенные движения даются сложно. Рисовать ладошками много легче: нанес краску на руку, приложил к бумаге – и рисунок готов!

Для отпечатка всей ладошки краска наносится на нее кисточкой, и рука прижимается к альбомному листу. Не обязательно раскрашивать ладони в один тон. Цветов может быть много: разноцветные пальцы, радужный окрас, пятна и узоры на ладошках. Чтобы получить интересные фигуры, некоторые пальцы можно подгибать, растопыривать или, наоборот, собирать вместе.